S’appuyer sur les neurosciences pour mieux se connaître et se développer Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 09/03/2026
Description
MIEUX SE CONNAÎTRE
- L'apport des neurosciences et les biais cognitifs
- Les freins professionnels : savoir-pouvoir-vouloir
- Découverte du modèle SPARK Résilience©
Objectifs pédagogiques :
- Présenter et illustrer les notions fondamentales des sciences cognitives
- Comprendre les mécanismes intérieurs du changement
- Identifier les résistances cognitives et affectives et les leviers de résilience
CHANGER SOI-MÊME
- La Fresque du facteur humain : “comprendre les mécanismes qui nous empêchent de changer et expérimenter une transformation en groupe”
• Atelier apprenant et collaboratif, introduisant et exploitant des notions de sciences cognitives
• Outil de diagnostic révélant les obstacles et leviers sur le chemin du changement
• Point de départ dans un parcours de transformation individuel et collectif sur un sujet spécifique
Objectifs pédagogiques :
- Diagnostiquer les obstacles et leviers persistants dans son parcours professionnel
- Développer sa capacité de prise de recul afin d'évaluer ses mécanismes de résistance au changement
Objectifs de la formation
- PRESENTER et ILLUSTRER les notions fondamentales des sciences cognitives
- DIAGNOSTIQUER les obstacles et leviers persistants dans son parcours professionnel
- EXPLIQUER les mécanismes psychologiques du changement
- IDENTIFIER les résistances cognitives et affectives et les leviers de résilience
- DEVELOPPER sa capacité de prise de recul afin d'évaluer ses mécanismes de résistance au changement
Public visé
- Collaborateurs
- Public en demande d'évolution sur un sujet spécifique : écologie, gestion de conflits, apprentissage, communication ou autre.
Prérequis
Modalités pédagogiques
Partages en intelligence collective
Pédagogie inversée et apprentissage collaboratif
Élaboration de plans d'actions individuels
Moyens et supports pédagogiques
Ordinateur indispensable.
Modalités d'évaluation et de suivi
Recueil des besoins et des attentes en amont de la formation
Questionnaire formatif et sommatif en fin de formation. Il permet de dresser le bilan des connaissances et des compétences
Questionnaire de satisfaction en aval de la formation
Informations sur l'accessibilité
Vous pouvez prendre contact avec votre conseiller formation, qui saura répondre à vos différentes interrogations. Ses coordonnées figurent sur la brochure de formation, sur le bulletin d'inscription ou sur notre site Internet.
Vous pouvez également contacter notre référent handicap pour toute précision éventuelle ou demande d'accompagnement :
Référent Handicap CentraleSupélec Exed
Lionel Husson – handicap@centralesupelec.fr