Certification Leadership positif et responsable Mixte : présentiel / à distance

Se connaître à travers le DISC (1 j)
L'outil DISC permet de détecter des préférences comportementales chez soi et chez les autres. On trouve généralement chez chacun un tempérament dominant et adapté. 

Manier cet outil est très utile, pour comprendre simplement et rapidement les motivations de ses clients ou collaborateurs et apprendre à adapter sa communication et/ou son management à chacun.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- S'auto-évaluer et se positionner
- Identifier son fonctionnement naturel : points forts et axes de progression
- Comprendre les autres et mieux communiquer avec eux
- S'appuyer sur les complémentarités de chacun
- Identifier ses leviers d'action et leur mise en oeuvre

Intelligence collective (1j)
- VIVRE
• Expérience Immersive "Escape Game - Vertox®".

- COMPRENDRE
• Débriefing du jeu combinant le ressenti des participants et le point de vue de l'expert.
• Analyse du processus d'intelligence collective.

- AGIR
• Techniques d'intelligence collective : world café, forum ouvert.
• Bilan et plan d'action au sein du milieu professionnel.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Comprendre ce qu'est l'intelligence collective
- Mettre en pratique l'intelligence collective
- Diffuser la culture de l'intelligence collective

Prise de parole impactante (2j)

Développer son leadership d'influence et son leadership d'autorité (1j)
ATELIER PARTIES PRENANTES
- Identifier ses parties prenantes et savoir les embarquer dans les actions stratégiques.
- Réalisation de la carte des parties prenantes.
- Identification des leviers d'intérêt et de motivation.
 ATELIER RÉSEAU
- Construire et faire vivre son réseau
 ATELIER - COMMUNICATION
- Comment être impactant sur les messages clés ?
- Argumenter et négocier pour embarquer.
 WRAP UP ET TAKE AWAY
- Synthèse et plan d'action personne.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Elaborer un plan d'action pour motiver ses parties prenantes autour de l'exécution de la stratégie
- Communiquer avec impact ses engagements
- Utiliser des techniques de facilitation et de négociation pour favoriser l'adhésion des parties prenantes.

Être un leader positif engageant (1j)
Les forces au service de la stratégie
- Qu'est-ce qu'être un leader? - world café
- Les forces et la vision au service de son impact stratégique
- Mes forces au service de ma vision et de mon impact stratégique

Ses parties prenantes
- Cartographie de ses parties prenantes et stratégie relationnelle - concept
- Organiser sa veille sur son écosystème  avec la  carte de ses parties prenantes 
Atelier : Quelles sont mes parties prenantes ? 

- Quelles stratégies et ses modalités d'interaction avec mes parties prenantes (intérêt, alliés / contradicteur, communication)
Atelier : Mes stratégies d'influence ? 

Communication et feedbacks 
- Travailler le feedback et le feedforward avec ses parties prenantes  et communiquer en stratège pour encourager l'action productive
Atelier “Développer ses équipes ou PP par l'influence positive”
- Renforcer le niveau de confiance et le bien être de ses équipes en actionnant les bons leviers - 
Atelier “bonnes pratiques positives”

Leader Positif et Engagement 
- Cultiver l'assertivité : communiquer de manière claire et respectueuse et renforcer la confiance en soi pour établir des relations équilibrées.
- Se positionner dans la Roue du leadership Positif 
- Les 8 principes du leader influent

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :
- Comprendre le rôle de leader
- Mettre en place une gestion stratégique et cohérente au sein de l'organisation
- Acquérir les bons réflexes de communication et de posture liés à son statut de manager de managers

Crise ou conflit : comment gérer ? (1/2j)
Développer l'intelligence émotionnelle pour mieux gérer le stress 
- Mieux comprendre l'influence du stress 
- Les automatismes cérébraux et les biais cognitifs 
- Développer son intelligence émotionnelle grâce au cadran des émotions 
- Identifier les zones de récupération 

Gestion des conflits 
- Diagnostiquer la nature des conflits : chauds ou froids
- Les stratégies comportementales face au conflit
- Identifier les leviers de résolution
- S'appuyer sur la CNV : communication non violente

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :
- Identifier ses ressources
- Identifier les émotions et biais cognitifs : prioriser et décider
- Développer les compétences nécessaires pour identifier, comprendre et gérer efficacement des situations complexes en milieu professionnel.
- Acquérir des outils et techniques pratiques pour désamorcer les tensions et maintenir une communication positive.
- Adapter sa posture face aux conflits, résistances au changement ou décisions difficiles.

Éthique managériale (0.5j)
COMPRENDRE
- Introduction : bases théoriques.
- L'éthique managériale : agir responsable.
- L'agir prudentiel, la subsidiarité, le bien commun. 
EXPÉRIMENTER
- Les 3 clefs pour poser un acte éthique : l'acte, l'intention et les circonstances.
- Par un exercice en groupe sur le discernement.
AGIR
- Prendre une décision éthique.
- Cas pratique en groupe face à un dilemme éthique complexe.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :
- Comprendre la notion d'éthique managériale
- Décider de manière responsable
- Mettre en place une efficacité au profit du bien

Vous pouvez prendre contact avec votre conseiller formation, qui saura répondre à vos différentes interrogations. Ses coordonnées figurent sur la brochure de formation, sur le bulletin d'inscription ou sur notre site Internet.

Vous pouvez également contacter notre référent handicap pour toute précision éventuelle ou demande d'accompagnement :
Référent Handicap CentraleSupélec Exed

Lionel Husson – handicap@centralesupelec.fr

• LP03 : Connaissance de soi et des autres – DISC
• LP06 : Intelligence collective
• LP11 : Développer son leadership d’influence et son leadership d’autorité
• LP15 : Être un leader positif engageant
• LP10 : Crise ou conflit : comment gérer ?
• LP13 : Éthique managériale