LP15 : Être un leader positif engageant Mixte : présentiel / à distance
Dernière mise à jour : 09/03/2026
Description
Mes forces au service de la stratégie : concept + world café
- Synthèse des forces du groupes
- Qu'est-ce qu'être un leader ? world café
- Les forces et la vision au service de son impact stratégique
Objectif pédagogique
- Comprendre et identifier les leviers de la prise de décision dans une situation.
Les parties prenantes : concept + atelier de réflexion et d'échange
- Cartographie de ses parties prenantes et stratégie relationnelle - concept
- Organiser sa veille sur son écosystème avec la carte de ses parties prenantes
Atelier : Quelles sont mes parties prenantes ?
- Quelles stratégies et ses modalités d'interaction avec mes parties prenantes (intérêt, alliés / contradicteur, communication)
Atelier : Mes stratégies d'influence ?
Objectif pédagogique
- Mettre en place une gestion stratégique et cohérente au sein de l'organisation
Communication et feedbacks
- Travailler le feedback et le feedforward avec ses parties prenantes et communiquer en stratège pour encourager l'action productive
Atelier “Développer ses équipes ou PP par l'influence positive”
- Renforcer le niveau de confiance et le bien être de ses équipes en actionnant les bons leviers
Atelier “bonnes pratiques positives”
Objectifs pédagogiques :
- Acquérir les bons réflexes de communication et de posture liés à son statut de manager de managers
Leader Positif et Engagement
- Cultiver l'assertivité : communiquer de manière claire et respectueuse et renforcer la confiance en soi pour établir des relations équilibrées.
- Se positionner dans la Roue du leadership Positif
- Les 8 principes du leader influent
Objectifs de la formation
- RECONNAITRE le rôle de leader
- METTRE EN PLACE une gestion stratégique et cohérente au sein de l'organisation
- ACQUERIR les bons réflexes de communication et de posture liés à son statut de manager de managers
Public visé
- Directeurs de BU, de projets
Prérequis
Modalités pédagogiques
Partages en intelligence collective
Pédagogie inversée et apprentissage collaboratif
Élaboration de plans d'actions individuels
Débriefings collectifs et individuels
Moyens et supports pédagogiques
Ordinateur indispensable.
Modalités d'évaluation et de suivi
Recueil des besoins et des attentes en amont de la formation
Questionnaire formatif et sommatif en fin de formation. Il permet de dresser le bilan des connaissances et des compétences
Questionnaire de satisfaction en aval de la formation
Informations sur l'accessibilité
Vous pouvez prendre contact avec votre conseiller formation, qui saura répondre à vos différentes interrogations. Ses coordonnées figurent sur la brochure de formation, sur le bulletin d'inscription ou sur notre site Internet.
Vous pouvez également contacter notre référent handicap pour toute précision éventuelle ou demande d'accompagnement :
Référent Handicap CentraleSupélec Exed
Lionel Husson – handicap@centralesupelec.fr